娃娃實驗的內容為，將兩個形狀一模一樣的娃娃－－一個黑色黑髮另一個白色金髮，放在小孩子面前，然後問孩子們會跟哪個娃娃玩、哪個娃娃是乖娃娃、哪個娃娃的顏色比較好。結果有百分之六十七的黑人小孩選擇了白娃娃。這樣的結果讓心理學家發現，在種族隔離地區上學的非裔美國孩童有著對內的種族歧視以及厭惡自我的傾向。
一九五四年，在著名的布朗訴托皮卡教育局案（原因「黑人與白人不得進入同一所學校就讀」），為原告擔任辯護的馬歇爾律師便引用了了克拉克夫婦的實驗結果，來說明種族隔離政策對黑人兒童造成的心理戕害，甚至會危害到整個社會。馬歇爾打贏了這場官司，最高法院判決該政策違憲，種族隔離本質上就是一種不平等，並且在之後整合了公立學校。
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如果你從小被亞馬遜的獵頭族撫養長大，也沒接觸過別的文化，你別無選擇，只能成為一個獵頭人。如果你出生在納粹執政的德國，從小耳濡目染都是「希特勒萬歲！」，你只會成為一個納粹黨員。
因此我覺得，所有人都完美地適應了自己的成長環境，所以也就沒有「好人」或者「壞人」這回事。你被教導要去排斥某個族群，但對該族群的人來說，他們才是「正常人」。
如果你在美國南方沒有教育資源的地方長大，你很有可能會加入3K黨（白人至上主義組織），而且說話有濃厚的南方腔調。你覺得這些特質從哪來的？環境。你從哪學到「我要去抓個黑鬼來痛打一頓」？你從環境中學到這類價值觀。
所以說，沒有人出生就是善良或邪惡，有些人只是在一個扭曲的文化中長大。
人類行為就跟許多自然現象一樣，受到自然定律限制。我們的習俗、行為和價值觀都是身處文化下的副產品，沒有人生來就有貪婪、歧視、頑固、愛國心、仇恨，這些都是學習而來的；如果產生這些行為的環境沒有改變，同樣的行為將會不斷地出現。
－雅各·法斯科
(取自影片說明)
https://www.youtube.com/watch?v=NZ8wQYCzdJ4
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